Der Eurostat-Bericht überwacht den Fortschritt der Europäischen Union bei der Erreichung der UNO-Nachhaltigkeitsziele. Er gibt einen jährlichen Überblick über die EU, die einzelnen Mitgliedsstaaten und weitere Länder wie die Schweiz. Auch am Bericht 2025 hat INFRAS mitgearbeitet.
Die 17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen (SDG) sollen eine nachhaltige Entwicklung in sozialer, ökologischer und wirtschaftlicher Hinsicht weltweit fördern. Sie stehen im Zentrum der Agenda 2030 der UNO zur nachhaltigen Entwicklung. Auch die Europäische Union hat sich diesen Zielen verpflichtet.
Bericht bietet Überblick und geht in die Tiefe
Der SDG Monitoring Report von der EU-Statistikbehörde Eurostat analysiert jedes Jahr die aktuellen Trends bei den 17 Zielen für die EU und ihre einzelnen Mitgliedsstaaten sowie für die Schweiz, Norwegen und Island. Der aktuelle Bericht zeigt bei den meisten SDGs einen mehr oder weniger ausgeprägten positiven Trend. Nebst den generellen Trends zeigt aber auch der diesjährige Report differenziert nebst den Fortschritten auch die Rückschläge bei den einzelnen SDGs auf.
INFRAS-Analyse von fünf der 17 SDGs
Seit 2016 ist INFRAS, gemeinsam mit dem Ecologic Institute, ein integraler Bestandteil des Projektteams unter der Gesamtleitung der Wirtschaftsuniversität Wien (WU Wien). INFRAS hat folgende fünf SDGs analysiert:
- SDG 1: No poverty
- SDG 3: Good health and well-being
- SDG 4: Quality education
- SDG 5: Gender equality
- SDG 9: Industry, innovation and infrastructure
Der Monitoring-Bericht konzentriert sich sowohl auf kurz- als auch langfristige Entwicklungen der letzten fünf bzw. fünfzehn Jahre. Die Analyse basiert auf Trends, die mithilfe von rund 100 Indikatoren ermittelt wurden.
Weitere Informationen:
- Monitoring Report on progress towards the SDGs 2024 (in Englisch)
- Overview of progress towards the SDGs 2025 (Kurzversion, in Englisch)
- Medienmitteilung Eurostat (in Englisch)
- Dossier von Eurostat zu den SDGs
- INFRAS-Webbeitrag zum Monitoring-Report 2024
- INFRAS-Webbeitrag zu «Nachhaltige Entwicklung in der Berufsbildung» in der Schweiz
Projektteam
