Comment encourager plus efficacement les enfants aux compétences langagières insuffisantes ? Le Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI) a chargé une équipe de spécialistes d’INFRAS, de la HEP de Saint-Gall et de l’Université de Genève d’examiner la littérature scientifique qui se rapporte à ce sujet ainsi que de dresser un état des lieux de la situation qui prévaut en Suisse.

INFRAS et Inrate ont été chargés par Greenpeace d’analyser 51 fonds de placement durables autorisés à agir en Suisse et au Luxembourg. Le résultat : les placements analysés ne parviennent que rarement à diriger davantage de capitaux vers une économie plus durable que les fonds conventionnels.

« Toutes les filles et tous les garçons doivent pouvoir bénéficier d’une éducation et d’un accueil de qualité durant la petite enfance. » La Commission suisse pour l’UNESCO a souscrit à cet objectif de formation, qui figure à l’Agenda 2030 du développement durable de l’ONU. La Commission publie une brochure destinée à faire progresser cette cause.

Depuis de nombreuses années, les coûts de la santé ne cessent de croître en Suisse. Les « freins » institutionnalisés à la dépense, dotés d’objectifs contraignants, sont des outils capables d’infléchir cette évolution. Deux variantes de modèles sont envisageables.

En Suisse, trois systèmes sont actuellement utilisés pour saisir les besoins en soins des personnes qui résident en institution. Or, les résultats de cette saisie peuvent varier en fonction du système utilisé. En vue de rendre la saisie homogène, une étude a été commanditée pour définir les exigences minimales que doit remplir un système de saisie.

Le nouveau régime de financement des soins, entré en vigueur en Suisse en 2011, a permis de stabiliser les dépenses imputables à l’assurance obligatoire des soins. Elle n’a toutefois pas permis de remédier entièrement à la précarité sociale qui touche certains groupes de personnes dépendantes de soins ; telle est la conclusion d’une évaluation sur laquelle s’est basée le Conseil fédéral pour sa prise de position.

Les jeunes qui éprouvent des difficultés à apprendre augmentent leurs chances d’arriver au terme de leur apprentissage s’ils bénéficient d’un soutien individuel. La mise en œuvre de l‘encadrement individuel spécialisé varie fortement selon les cantons. Ces différentes offres font l’objet d’une évaluation, qui nomme aussi les facteurs de succès.

Crèches, familles d’accueil, conseils aux parents, autant de tâches qui relèvent de la compétence communale avant tout. Les petites et moyennes communes sont toutefois peu nombreuses à disposer d’une stratégie d’encouragement précoce. Pourquoi une telle stratégie est-elle payante ? Comment une commune procède-t-elle pour mettre en œuvre une telle stratégie ?

Aujourd’hui, pratiquement neuf enfants sur dix sont vaccinés contre la rougeole, soit 20 pour cent de plus qu’il y a dix ans. L’Université de Lausanne et INFRAS ont évalué l’efficacité des mesures prises par la Confédération et par les cantons pour éradiquer cette maladie.