Das Übereinkommen des Europarats zur Verhütung und Bekämpfung von Gewalt gegen Frauen und von häuslicher Gewalt ist hierzulande seit dem 1. April 2018 in Kraft. Zur Umsetzung soll die Schweiz regelmässig berichterstatten – und muss die statistischen Grundlagen noch verbessern.

Wie können Angebote der ärztlichen Aus-, Weiter- und Fortbildung besser koordiniert werden? Über die Plattform «Zukunft ärztliche Bildung» tauschen sich Organisationen aus dem Gesundheits- und Bildungssektor zu Fragen wie diesen aus. INFRAS hat die Plattform evaluiert und kommt zu dem Schluss: Die Abstimmung der Akteure un­ter­ein­an­der hat sich verbessert, bei der Umsetzung der Massnahmen besteht aber noch Potenzial.

«Alle Mädchen und Jungen haben Zugang zu hochwertiger frühkindlicher Bildung, Be­treu­ung und Erziehung (FBBE).» Diesem UNO-Nachhaltigkeitsziel der Bildungsagenda 2030 hat sich die Schweizerische UNESCO-Kommission verpflichtet. Mit einer aktuellen Publikation will sie dem Anliegen Schub verleihen.

Für alle Familien verfügbar, erschwinglich und qualitativ hochwertig: Im Video-Interview erklärt INFRAS-Bereichsleiterin Susanne Stern, worauf es bei der familienergänzenden Betreuung ankommt – und wie von einem Ausbau der Angebote auch die Schweizer Wirtschaft profitieren könnte.

Die Zahl der Schülerinnen und Schüler in Zürich steigt. INFRAS hat evaluiert, ob die derzeit verfügbaren Tische in den Verpflegungsräumen der Horte angesichts dieser Entwicklung noch geeignet sind – oder ob anderes Mobiliar sinnvoller wäre.

Um sozial benachteiligte Kinder und Jugendliche erfolgreich fördern zu können, müssen Massnahmen und Angebote innerhalb sowie übergreifend über die Bildungsstufen hinweg vernetzt werden. Drei konkrete Praxisbeispiele zeigen, wie das gelingen kann.

Um ihre Fortschritte bei der nachhaltigen Entwicklung zu überprüfen und zu messen, hat das Statistische Amt der Europäischen Union ein Set von Indikatoren festgelegt und publiziert regelmässig, wo die EU steht.

Die Kosten im Schweizer Gesundheitswesen steigen seit Jahren. Institutionalisierte «Bremsen» mit verbindlichen Zielvorgaben könnten diese Entwicklung dämpfen. Zwei Modelle sind denkbar.

Was vor einem Jahrzehnt an einem Standort begann, ist heute an vielen Schulen in Rapperswil-Jona selbstverständlich: die Betreuung und Verpflegung der Kinder über Mittag. INFRAS hat ein Qualitätsraster zur Beurteilung der schulergänzenden Betreuungsangebote entwickelt.